4月3日,德育教研室利用教研會的時間做了一次題為“繪畫療法”的心理活動,活動將教研室所有老師分為三組,由于個體成員的差異化,每個組成員表現(xiàn)的各不相同,作畫中大家配合默契,在十
為進(jìn)一步提高作為中職語文教師解讀、范讀課文的能力,促進(jìn)語文教師的語文素養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平提升,4月12日,我院26名教師參加由鄭州市教育局主辦、鄭州市職業(yè)技術(shù)教育教研室承辦
作為我院派出的學(xué)習(xí)代表,我有幸參加了由鄭州市人社局、鄭州市高技能人才公共實訓(xùn)管理服務(wù)中心于2018年3月25日至31日在浙江杭州市組織的首屆“鄭州市2018年茶藝師、評茶員實